(22 มิถุนายน 2563) ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รมช.ศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการพัฒนาสื่อเสมือนจริง (AR) ผ่านธนบัตรเพื่อเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ สำหรับใช้พัฒนาการเรียนรู้สำหรับ ครู นักเรียน โดยมีนายอำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการ กพฐ. รวมทั้งผู้บริหาร ข้าราชการ และสื่อมวลชน เข้าร่วมงาน ณ พิพิธภัณฑ์การศึกษาไทย กระทรวงศึกษาธิการ
คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านเขียนเรียนประวัติศาสตร์ จึงได้มีนโยบายเสริมสร้างการอ่านการเขียนเรียนประวัติศาสตร์ผ่านการสื่อสารร่วมสมัย ที่ครูต้องช่วยกันปรับเปลี่ยนวิธีการสอน และกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้นวัตกรรมที่ทันสมัย ให้นักเรียนสามารถเรียนประวัติศาสตร์ไทยอย่างเข้าใจ สนุก ท้าทาย และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รวมถึงปลูกฝังจิตสำนึกและความภาคภูมิใจในความเป็นไทยให้กับนักเรียนโดยได้มีการนำสื่อเสมือนจริง หรือ “AR” (AugmentedReality) มาประยุกต์ใช้
ซึ่ง AR ถือเป็นเทคโนโลยีที่พลิกโลกระหว่างความจริงกับการจำลองให้เข้าร่วมเป็นสิ่งเดียว ผ่านการมองผ่านอุปกรณ์ ทำให้ระบบการเรียนการสอนมีความสนุก ท้าทาย น่าสนใจ นอกจากนี้ครูยังสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดการจัดการเรียนในสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ต่อไปได้อีกด้วย ด้านนายกวินทร์เกียรติ นนธ์พละ รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา เห็นถึงความสำคัญและความจำเป็นในการพัฒนานวัตกรรมสื่อเสมือนจริง (AR) เพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และใช้ประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ภายใต้แนวคิด “ภูมิใจภักดิ์ รักษ์ความเป็นไทย เรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย จากธนบัตรอันทรงคุณค่า” ที่มีภาพหลายอย่างปรากฏอยู่ แต่ละภาพมีเรื่องเล่าความเป็นมาสื่อให้เห็นถึงประวัติในแต่ละยุค
โดยสามารถนำโทรศัพท์มือถือมา Scan บนธนบัตรมูลค่า 20, 50, 100, 500, 1000 ในจุดที่กำหนด จะเกิดภาพ 3 มิติ นำไปสู่เรื่องราวต่าง ๆ เบื้องหลังธนบัตร ซึ่งแต่ละธนบัตรจะมีเรื่องราวแตกต่างกันไป ทั้งนี้ การเรียนรู้ผ่านนวัตกรรมสื่อเสมือนจริงหรือ AR จึงนับเป็นการเรียนในรูปแบบใหม่ทำให้ครูผู้สอนนักเรียนและเยาวชนรู้สึกสนุกท้าทายเข้าถึงได้ง่าย สามารถเข้าใจในประวัติศาสตร์อย่างแท้จริงทำให้นักเรียนและเยาวชนเกิดความสำนึกรักในชาติได้ผ่านการสื่อสารแบบร่วมสมัย และตอบโจทย์ไลฟ์สไตล์ของผู้คนในยุคปัจจุบัน
